建筑公司榮譽有哪些？
中國建筑行業(yè)的榮譽有如下：
1、魯班獎
中國建設工程魯班獎，簡稱魯班獎，是一項由中華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設部指導、中國建筑業(yè)協(xié)會實施評選的獎項，是中國建筑行業(yè)工程質量的最高榮譽獎。每兩年評選一次，主要授予中國境內已經建成并投入使用的各類新（擴）建工程，同時工程質量應達到中國國內領先水平，獲獎工程數(shù)額不超過240項?！棒敯嗒劇惫己?，建設部、中國建筑業(yè)協(xié)會將向獲獎單位授予“魯班獎”金像和榮譽證書，對主要參建單位頒發(fā)獎狀并通報表彰。
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2、詹天佑大獎
中國土木工程詹天佑獎，簡稱詹天佑大獎，由中國土木工程學會和北京詹天佑土木工程科學技術發(fā)展基金會聯(lián)合設立，是中華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設部認定的全國建設系統(tǒng)工程獎勵項目之一、中華人民共和國科技部首批核準的科技獎勵項目，也是中國土木工程領域工程建設項目科技創(chuàng)新的最高榮譽獎。詹天佑大獎每年評選一次，每次評選獲獎工程一般不超過30項。“詹天佑獎”公布后，中國土木工程學會、中國科學技術發(fā)展基金會、詹天佑土木工程科技發(fā)展基金將向獲獎單位頒發(fā)“詹天佑獎”金像和獎牌、榮譽證書。
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3、梁思成獎
梁思成建筑獎，也稱梁思成獎，是經國務院批準，由中華人民共和國建設部和中國建筑學會于2000年創(chuàng)立，以中國近代著名的建筑家和教育家梁思成先生命名的中國建筑設計國家獎，并設立梁思成建筑獎專項獎勵基金，以表彰、獎勵在建筑界做出重大成績和卓越貢獻的杰出建筑師、建筑理論家和建筑教育家。梁思成獎的設立是為了激勵中國建筑師的創(chuàng)新精神，繁榮建筑設計創(chuàng)作，提高中國建筑設計水平。每兩年評選一次，每次設獲獎者兩名，獲獎者將獲得中國建筑學會頒發(fā)的獲獎證書和獎牌，并獎勵每人10萬元人民幣。
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4、華夏建設科學技術獎
華夏建設科學技術獎于2002年設立，是建設系統(tǒng)以社會力量辦獎形式設立的建設行業(yè)科學技術獎。設立這一獎項的目的是實施“科教興國”戰(zhàn)略，加快建設科技創(chuàng)新，提升我國建設行業(yè)的綜合技術水平。獎項分為特等獎、一等獎、二等獎和三等獎四個等級，獲獎項目公布后，由華夏建設科學技術獎勵委員會頒發(fā)獎狀、證書和獎金。
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5、綠色建筑創(chuàng)新獎
綠色建筑創(chuàng)新獎由建設部設立，由建設部科學技術委員會負責實施，日常管理由建設部科學技術司負責。設立該獎的目的是，貫徹落實科學發(fā)展觀，促進節(jié)約資源、保護環(huán)境和建設事業(yè)可持續(xù)發(fā)展，加快推進中國綠色建筑及其技術的健康發(fā)展。綠色建筑獎設立一等獎、二等獎、三等獎三個等級，每兩年評選一次。綠色建筑獎的獎勵對象為在推進建設事業(yè)節(jié)約資源、保護環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展中，對發(fā)展綠色建筑有突出示范作用的工程和有積極作用的技術與產品，以及做出重要貢獻的組織和人員。
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6、中國建筑工程裝飾獎
中國建筑工程裝飾獎是由中國建筑裝飾協(xié)會主辦的評選活動，此獎項作為建設部批準設立的中國建筑裝飾行業(yè)的最高榮譽獎。每年評選一次，根據各省、自治區(qū)、直轄市和（或）國務院各有關部門（總公司）的上報情況，確定參評數(shù)量。中國建筑裝飾協(xié)會向榮獲“裝飾獎”的承建單位、設計單位、參建單位授予“全國建筑工程裝飾獎”獎杯、獎牌和獲獎證書，并通報表彰。
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7、中國建筑工程鋼結構金獎
中國建筑工程鋼結構金獎，簡稱“鋼結構金獎”，是中國建筑鋼結構行業(yè)工程質量的最高榮譽獎。鋼結構金獎的評選對象，為我國從事建筑鋼結構制作、安裝企業(yè)承建的各類建筑鋼結構工程，工程質量應達到中國國內領先水平。鋼結構金獎每年評選一次，評選委員會根據各省、自治區(qū)、直轄市行業(yè)協(xié)會或有關主管部門（總公司）的擇優(yōu)推薦后進行評選。
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8、工程項目管理優(yōu)秀獎
工程項目管理優(yōu)秀獎，是中國勘察設計協(xié)會和中國工程咨詢協(xié)會，在工程咨詢和勘察設計行業(yè)繼續(xù)開展評定優(yōu)秀工程項目管理和優(yōu)秀工程總承包項目并進行評獎表彰活動，每兩年開展一次。該獎項相關工作由中國勘察設計協(xié)會建設項目管理和工程總承包分會和中國工程咨詢協(xié)會項目管理指導工作委員會具體組織實施。
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9、工程總承包金鑰匙獎
工程總承包金鑰匙獎是優(yōu)秀工程總承包項目獎項里面設置的一種，還包括工程總承包銀鑰匙獎、工程總承包銅鑰匙獎。每兩年開展一次，該獎項是為推動中國工程項目管理和工程總承包向專業(yè)化、市場化、科學化方向發(fā)展，鼓勵先進，促進中國工程項目管理專業(yè)隊伍的成長和發(fā)展的一個重要獎項。
黃岡職業(yè)技術學院怎么樣 評論一下
黃岡職業(yè)技術學院是1999年經教育部批準組建的一所公立、全日制高等職業(yè)院校，全國文明單位，國家優(yōu)秀骨干高職院校，全國“五四紅旗團委”單位、教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校、全國“高等職業(yè)院校服務貢獻50強”、全國首批現(xiàn)代學徒制試點高職院校。學校特色鮮明，人才培養(yǎng)卓有成效，社會服務影響廣泛。陳至立、杜青林等歷任國家領導人考察學校時，充分肯定了學校在高職教育方面取得的優(yōu)異成績。
校園環(huán)境優(yōu)美。學校前身創(chuàng)建于1949年，位于聞名中外的教育之鄉(xiāng)湖北省黃岡市，現(xiàn)坐落在長江之濱、巴河之畔的南湖教育區(qū)，占地面積1200余畝，建筑面積45萬平方米。校園里亭臺錯落有致、樓閣交相輝映，樹木蒼翠多姿、花草芬芳怡人，小橋曲徑通幽、流水優(yōu)美動聽，荷池楚楚動人、山石別有情趣。放眼皆美麗，駐足即文化，被評為園林式校園、省綠化管理先進高校、省級平安校園、全國職業(yè)院校魅力校園。
師資力量雄厚。為服務好20000余名學生，學校建有由國務院津貼專家、省政府津貼專家、湖北省教學名師、黃岡市學術技術帶頭人組成的師資隊伍；建有3個省級優(yōu)秀教學團隊、14個校級優(yōu)秀教學團隊；專任教師798人，其中教授、副教授326人，“雙師素質”教師544人；選拔900余名技術人員、能工巧匠組成兼職教師隊伍；常年聘請楚天技能名師34人、外籍教師8人、兼職教師600余名。近5年，學校教師參加湖北省、全國教師說課、多媒體課件、課程設計、信息化教學、教學能力、微課等比賽， 14人次獲得省級、13人次獲得全國一、二等獎。
專業(yè)建設先進。學校舉辦高等職業(yè)教育10多年來，實施“樹品牌、創(chuàng)特色、建示范”的辦學戰(zhàn)略，堅持“立足黃岡市，對接大武漢，面向大別山，培養(yǎng)生產、建設、服務和管理一線高素質技術技能型人才，促進區(qū)域經濟社會發(fā)展”的辦學定位，確立了“服務社會設專業(yè)、依托行業(yè)建專業(yè)、校企合作強專業(yè)”的專業(yè)建設思路?，F(xiàn)設9院、3部、3中心14個教學單位，開設普通全日制高職教育專業(yè)59個。其中，“3+2”全日制普通專本連讀專業(yè)4個，中外合作辦學專業(yè)2個，國家級重點建設專業(yè)7個、省級重點專業(yè)10個、省級品牌特色專業(yè)5個，涉及文、理、工、農、醫(yī)、經、管、藝等學科門類。學校與政府職能部門、行業(yè)協(xié)（學）會、企業(yè)合作，組建了14個專業(yè)群校企合作理事會、8個校企合作專業(yè)性學院，牽頭組建了湖北現(xiàn)代園藝職業(yè)教育集團，實行共建共享。學校確立“課程體系職業(yè)化、課程內容項目化”的課程建設思路，建有緊接市場的國家級精品資源共享課4門、省級（含教指委）精品課22門、校級精品課122門。
教育教學出色。學校全面靈活地實行“雙境培養(yǎng)、雙師執(zhí)教、雙證融通”的人才培養(yǎng)模式，“做中學，做中教，教學做合一”的教學模式，強化高素質技術技能型人才培養(yǎng)?，F(xiàn)建有中央財政支持的高職教育實訓基地3個，省級高職教育實訓基地8個，校內實訓室、實訓中心229個，校外實習基地692個，附屬醫(yī)院、駕校各1所，職業(yè)技能鑒定站點5個，考證種類達139種，學生職業(yè)資格證書獲取率達100%。學生參加各級各類技能競賽獨占鰲頭，僅在2013、2014、2016年，先后榮獲湖北省高職院校技能大賽總分第一名，另有482人次獲得國家級大獎，在全國職業(yè)院校技能大賽、全國大學生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽、全國電子設計大賽、全國軟件設計開發(fā)大賽、全國大學生網絡商務創(chuàng)新大賽等賽項中分獲一等獎。學校畢業(yè)生深受社會各界歡迎，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)15屆超過98%。學校先后被評為全國“十大名牌高職院?！?、全國高等職業(yè)院校就業(yè)“星級示范?！?、全國企業(yè)招聘“首選十佳高職院?！薄ⅰ爸袊殬I(yè)教育與就業(yè)能力百強院?！?。辦學60多年，為社會培養(yǎng)了13萬余名各級各類人才。
文化育人領先。學校以培育和踐行核心價值觀為主線，創(chuàng)造性地將黃岡大別山革命老區(qū)紅色文化，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，李時珍、李四光、聞一多等黃岡名人文化，現(xiàn)代企業(yè)文化有機融合，形成了具有高職特點和地域特色的“一主線四融合”校園文化育人模式。學校堅持以人為本，對學生實施成人、成才“兩成教育”；父子情、手足情“兩情教育”；注重職業(yè)理想、職業(yè)技能、職業(yè)道德、職業(yè)規(guī)范“四職教育”；創(chuàng)造家的環(huán)境、提供家的服務、營造家的溫馨、培養(yǎng)家的情感，推行“四家建設”；堅持出勤率、就寢率、衛(wèi)生合格率、事故發(fā)生率、畢業(yè)率、就業(yè)率“六率考核”；推進教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人、文化育人、實踐育人。學校多次被評為湖北省大學生思想政治教育工作先進高校，學校創(chuàng)建“紅色精神家園”被評為全國高校校園文化建設優(yōu)秀成果一等獎。
科研成果豐碩。學校教研科研氛圍濃郁，累計承擔教科研項目736項，其中，國家級5項，?。ú浚┘?89項、主持科技部星火計劃項目3項、主持省科技廳攻關項目3項、與企業(yè)橫向合作開發(fā)項目11項；獲市廳級以上科研成果430項，省教學成果獎9項，國家教學成果獎1項，國家專利53項；教職工公開發(fā)表學術論文7800余篇；公開出版教材和專著800多部，其中國家級規(guī)劃教材44部、湖北省規(guī)劃教材18部。學校自主研發(fā)的“龜山松蘿”、“春緲”茶葉多次榮獲“中茶杯”名優(yōu)茶評比特等獎，“春緲”茶葉于2007年榮獲“中茶杯”全國名優(yōu)茶評比金獎、2008年獲得國家商標局的注冊、2009年獲“世界綠茶評比”金獎。
社會服務扎實。學校發(fā)揮人才技術優(yōu)勢，深入實施“十百千萬”社會服務工程，與十縣對接、與百村共建、與千企合作、促萬戶致富，為促進黃岡及大別山區(qū)的經濟社會發(fā)展發(fā)揮了重要作用。通過建立科技示范基地，實施科技扶貧開發(fā)；開辦技術培訓班，培養(yǎng)科技致富帶頭人；校企合作研發(fā)，提升企業(yè)競爭力；建立國家“陽光工程”培訓基地，參與發(fā)展公益事業(yè)。近5年，學校32名教師分別擔任湖北省農業(yè)科技專家、黃岡市科技顧問，累計培訓社會人員20余萬人次，推廣實用技術146項。學校先后榮獲黃岡市農村勞動力轉移培訓先進單位、湖北省農村勞動力轉移培訓品牌基地、湖北省陽光工程先進單位。
60余年的磨礪，60余年的璀璨。2015年5月24日，《人民日報》《育人“接地氣”，扶貧“有底氣”》的報道，讓學校成為了高職院校亮麗的名片。學校將堅持“艱苦建校、質量立校、文化治校、機制活校、服務興校、特色強校”的辦學思路，不斷改革創(chuàng)新，繼續(xù)鏗鏘前行！
很垃圾的一個學校。我是從那出來的，學校環(huán)境差的很，在一個超級偏僻的地方，學校打架經常出現(xiàn)，去讀浪費時間了！
贅變天磺簇央求謝