謝謝，你的問題回答的人還不多，這勾起了我的興趣。
這樣一件作品，一件精彩的作品。為什么就不能入展呢？究竟在投展的過程中發(fā)生了什么？讓我們一起試著來推演一下:
現(xiàn)在我就是評(píng)委了，假設(shè)。
第一秒
看你第一眼的時(shí)候只用了一秒鐘。上下一掃，這樣一個(gè)形式很常見的，哎吆上面放空比較大。給人的感覺呢不是太協(xié)調(diào)哦，字體對(duì)比也沒有，沖擊力不夠?。。ú[起眼闊以再看看）
第二秒到第三秒的時(shí)候。
哦，看得出這是一件趙體風(fēng)格的作品。（評(píng)委的眼睛都是很毒辣的，閱紙不甚了了，如果在第一時(shí)間內(nèi)他沒有找到你的風(fēng)格歸屬；作品走的是哪一路；學(xué)的誰，沒有下文十有八九pass掉）
第四秒到第五秒
當(dāng)我的目光落到字里行間，看單字的時(shí)候。我就會(huì)在心里說這樣的話:用筆不夠呀！不實(shí)啊。結(jié)字也不怎么滴漏洞很多，風(fēng)格想法啥的就不談了……
經(jīng)過了大約五秒鐘之后，你作品的命運(yùn)就已經(jīng)被決定了。
下了。
有些作品不入流的作品評(píng)委在兩秒以內(nèi)。就已經(jīng)擺手了。
能堅(jiān)持五秒不錯(cuò)啦。
故事編完了。
雖然是編的，但是這樣的情節(jié)我看大致符合所有送展（含省級(jí)及以上）85分以下的作品。能得85分以上的作品，那就能入復(fù)評(píng)了。接受多個(gè)評(píng)委，多輪轟炸和更為苛刻的眼光和細(xì)品。其中有一些不完美的地方或者被不完美的地方陸續(xù)被揪出來，比較研究以后，反映在分?jǐn)?shù)上，結(jié)果就是個(gè)下。有文字學(xué)方面審美審讀問題的，直接下。都屬于比較可惜。
100分的作品，不存在的。
90分以上的，就已經(jīng)是一次完美的勝利了。
能在評(píng)委那里堅(jiān)持五秒及五秒以上時(shí)間的作品。都是不錯(cuò)的作品。
你的作品精彩嗎？精彩！但是還不夠精彩，這就是問題的關(guān)鍵，這是我比較客觀的說法，沒有夾雜主觀的情感和其他因素，看圖你就知道了，不明白可以和趙孟頫的字做對(duì)比。
沒有寫過圣教序，那你肯定會(huì)有很多筆畫的線形線質(zhì)上的毛病，發(fā)力上的毛病。這些屬于胎里帶的習(xí)氣，非常難改，要痛改!
起筆也太缺少變化了吧？基本的藏露，尖圓呢
只有真正的做到心無所隘的去書寫加強(qiáng)筆勢(shì)的連貫性。才能夠應(yīng)用得到藏露。癥結(jié)在哪:不熟唄。
我隨便把圖片放大了，翻一下就看出這么些東西。說的也不一定全對(duì)?？吹狡渌幕卮鸲际且恍┰粕届F罩的東西。沒用啊這些。
有的時(shí)候感覺老師們的話很是打擊人說:你的字還沒有入門兒呢。
你要細(xì)品:他的意思有兩層含義。
其實(shí)就是指你的研習(xí)方向不對(duì)，不是南轅北轍方向也有點(diǎn)兒偏。
還有可能就是，你研習(xí)的層次還比較低，不夠高、不夠細(xì)、不夠純熟。
我這里用的是“研習(xí)”兩個(gè)字。注意我的用詞一定是研究性學(xué)習(xí)。一般字帖一大抄的，隨隨便便寫寫的。不在這個(gè)涉及范圍內(nèi)。
再回到入展這個(gè)事情，其實(shí)不應(yīng)該成為你書寫的唯一動(dòng)力。什么事情都不能太功利。太功利化的話，反而適得其反。尤其是在備戰(zhàn)期間。
楊明臣老師在“翰墨薪傳”給上課時(shí)說過:書法這東西，門檻很低，但臺(tái)階很高。入口很淺，縱深很深。
三言兩語(yǔ)也講不完，發(fā)幾張圖啰嗦幾句，希望能幫到你，祝你書藝不斷精進(jìn)
句號(hào)