1. 少兒茶藝表演視頻教程
：早在古代，中國(guó)人就有“一杯茶，三分飲，七分吟”的茶文化。如今，茶藝也已經(jīng)成為了一門藝術(shù)，它不僅能帶給你美味的茶飲，還能帶來精神上的愉悅。少兒茶藝，讓孩子們學(xué)會(huì)品茗的基本禮儀、茶具的正確使用方式，并讓他們了解中華傳統(tǒng)茶文化，以及豐富多彩的茶葉品種等，讓他們?cè)跍剀笆孢m的環(huán)境中，體驗(yàn)茶文化帶給他們的樂趣。借助少兒茶藝，孩子們可以培養(yǎng)自身的耐心、客觀態(tài)度以及感知力，更重要的是，能夠培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考、創(chuàng)新能力，在孩子們成長(zhǎng)的道路上積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及閱歷。
2. 茶藝表演兒童
中國(guó)的傳統(tǒng)文化有很多，做為每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)，繼承和發(fā)揚(yáng)。教育要從娃娃抓起，傳統(tǒng)文化的教育更應(yīng)從娃娃抓起。
一、幼兒園傳統(tǒng)文化教育從古詩(shī)文誦讀開始。
古詩(shī)文是我國(guó)的文化瑰寶，五言、七言絕句誦讀起來朗朗上口。很適合幼兒語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)。如：《靜夜思》、《春曉》、《詠鵝》等都深受小朋友喜愛。老師們還把古詩(shī)詞編成了舞蹈，在舞臺(tái)上進(jìn)行展示。
把《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》等經(jīng)典誦讀，融入日常教育中來。如餐前可集體背誦一段《弟子規(guī)》。
二、幼兒園傳統(tǒng)文化教育從幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)開始
每個(gè)學(xué)期都要進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，可以把中國(guó)傳統(tǒng)元素融入其中。如傳統(tǒng)的京劇臉譜、傳統(tǒng)的畫扇面、傳統(tǒng)的花紙傘、傳統(tǒng)的剪紙等。我們的走廊上還做了二十四節(jié)氣的掛件；孩子們畫的各種青花瓷瓶；孩子們的國(guó)畫作品等。
三、幼兒園傳統(tǒng)文化教育從中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日開始
近年來，幼兒園更加重視了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的教育。如端午節(jié)的家長(zhǎng)開放日，孩子和家長(zhǎng)一起包粽子，講端午節(jié)的由來，說一下當(dāng)天還有哪些習(xí)俗，如賽龍舟、掛艾草、編彩繩等。如中秋節(jié)的家長(zhǎng)開放日，孩子和家長(zhǎng)一起做月餅，講由來和習(xí)俗等。如九九重陽(yáng)節(jié)，幼兒園大班為社區(qū)的老人帶來精彩的演出。以孝親敬老為主題，融合了茶藝表演、古詩(shī)文等傳統(tǒng)內(nèi)容。
四、幼兒園傳統(tǒng)文化教育從日常生活做起
幼兒園傳統(tǒng)文化融入日常生活中，首先中國(guó)是禮儀之邦。幼兒園從幼兒見面之禮、待人接物、儀容儀表，三方面進(jìn)行禮儀教育。其次，在中大班開展成語(yǔ)故事大會(huì)。講成語(yǔ)故事，把故事畫成圖畫，上墻展示。第三，開展傳統(tǒng)游戲。如滾鐵環(huán)、跳繩、踢毯子等。
總之，幼兒園傳統(tǒng)文化教育種類繁多，只要留心，時(shí)時(shí)刻刻都可以將傳統(tǒng)教育融入其中。
3. 少兒茶藝表演主題文案
秋天的梅塢，滿山梅子，清香撲鼻，讓人不禁感嘆大自然的鬼斧神工。秋風(fēng)起，梅花盛開，淡淡的清香，令人神往。茶香四溢，沁人心脾。秋天，品茶，梅塢，讓人回味無(wú)窮。
梅塢茶，茶色清澈，香氣淡雅，滋味醇厚，清淡滋潤(rùn)，清新淡雅，淡淡的香氣，令人神往。梅塢茶，不僅可以洗去身心的疲憊，還可以提神醒腦，提升精神，讓人心曠神怡，體驗(yàn)秋天的清香。
茶道，不僅僅是品茶，更是一種生活態(tài)度。秋天，賞梅，品茶，感受大自然的恩賜，體會(huì)茶道文化，放松心情，享受秋天的清新滋味。
4. 少兒茶藝表演視頻教程完整版
工作內(nèi)容：
1、負(fù)責(zé)幼兒園茶藝課程教學(xué)工作2. 熟悉兒童不同階段的教學(xué)方法與技巧，制作教案3. 定期參加教研會(huì)議，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)效果4. 熱愛教育事業(yè)，喜歡和孩子互動(dòng)，有愛心、耐心
5.積極完成公司交付的其他臨時(shí)性工作任務(wù)；任職要求：1、有較強(qiáng)的表達(dá)能力、授課能力，溝通能力，親和力強(qiáng)，形象氣質(zhì)好。2、熟悉各種教學(xué)方法，熟悉各類茶葉沖泡、品飲藝術(shù)，有小班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，3、條理清晰，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，有一定控班能力和感染力，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性4、熱愛中國(guó)傳統(tǒng)文化，熱愛教育事業(yè)。
5. 少兒茶藝視頻教學(xué)
少兒茶藝，以茶為媒，在教孩子習(xí)茶的過程中，培養(yǎng)孩子“知感恩、懂孝順”的品質(zhì)，讓孩子在習(xí)茶的過程在汲取中華優(yōu)秀的文化精髓，為中華茶文化的傳播播下一顆顆碧綠青翠的小種子。
從奉茶中知道尊重和為他人服務(wù)
從泡茶中了解做事步驟和順序
從喝茶中明白苦和甜是一種體驗(yàn)
從等待茶湯中克服自己的多動(dòng)
從茶湯的冷熱中知道為他人考慮
從擺設(shè)茶具中體會(huì)做事要小心和專注不可以三心兩意
從品嘗茶食品中去體會(huì)分享食物和友好
面向新時(shí)代的中國(guó)接班人，正在接受多元化、智能化的全面素質(zhì)提升。曾經(jīng)靠一張成績(jī)單走遍天下的時(shí)代正在終止。家長(zhǎng)們迫切關(guān)注的是如何才能讓孩子與新時(shí)代接軌！以中華茶文化為載體的中國(guó)傳統(tǒng)文化正在通過一杯茶的傳承，將藝術(shù)、哲學(xué)、智慧素養(yǎng)融為一體！
6. 少兒茶藝茶禮
禮茶，是指代表一個(gè)國(guó)家，因外交事務(wù)或友好邦交，以國(guó)家禮品的身份，贈(zèng)送給另一個(gè)國(guó)家的禮品茶。一般來說有龍井、碧螺春、普洱、祁門紅茶等。
國(guó)禮茶的歷史
1、明朝
明朝以龍井茶為主，大明太祖常以龍井贈(zèng)與友邦藩國(guó)。這里的藩國(guó)即曾經(jīng)明朝的臣屬國(guó)，如越南、老撾、朝鮮、薛羅國(guó)等。
2、清朝
清朝自雍正起，漸以普洱茶為主，清初有“夏喝龍井，冬喝普洱”一說。清雍正年間鄂爾泰任云貴總督期間，在滇設(shè)茶葉局，統(tǒng)管云南茶葉貿(mào)易。鄂爾泰勒令云南各茶山茶園頂級(jí)普洱茶由國(guó)家統(tǒng)一收購(gòu)，挑選一流制茶師手工精制，并親自督辦，在貢茶上印《鄂爾泰》私寶，進(jìn)貢朝廷。于公元1732年列入《貢茶案冊(cè)》。有鄂爾泰印的頂級(jí)普洱茶，深受雍正皇帝喜愛，“譽(yù)滿京城”;成為大清帝國(guó)贈(zèng)送給各國(guó)皇室的邦交國(guó)禮，一度靡歐美，深受英、法、德、意等國(guó)皇宮貴族的喜愛，在歐美國(guó)家有“東方瑰寶”、“美容茶”、“修體茶”的美譽(yù)。伴隨航海貿(mào)易的發(fā)達(dá)，清朝時(shí)期是我國(guó)國(guó)禮茶的鼎盛時(shí)期。
3、民國(guó)
民國(guó)初年，軍閥混戰(zhàn)，貢茶停貢，天朝對(duì)外邦交一度處于停滯狀態(tài)。
中國(guó)茶文化
中國(guó)是茶的故鄉(xiāng)，制茶、飲茶已有幾千年歷史，名品薈萃，主要品種有綠茶、紅茶、烏龍茶、花茶、白茶、黃茶、黑茶。茶有健身、治疾之藥物療效，又富欣賞情趣，可陶冶情操。品茶、待客是中國(guó)個(gè)人高雅的娛樂和社交活動(dòng)，坐茶館、茶話會(huì)則是中國(guó)人社會(huì)性群體茶藝活動(dòng)。中國(guó)茶藝在世界享有盛譽(yù)，在唐代就傳入日本，形成日本茶道。
飲茶始于中國(guó)。茶葉沖以煮沸的清水，順乎自然，清飲雅嘗，尋求茶的固有之味，重在意境，這是茶的中式品茶的特點(diǎn)。同樣質(zhì)量的茶葉，如用水不同、茶具不同或沖泡技術(shù)不一，泡出的茶湯會(huì)有不同的效果。我國(guó)自古以來就十分講究茶的沖泡，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。泡好茶，要了解各類茶葉的特點(diǎn)，掌握科學(xué)的沖泡技術(shù)，使茶葉的固有品質(zhì)能充分地表現(xiàn)出來。中國(guó)人飲茶，注重一個(gè)“品”字?！捌凡琛辈坏氰b別茶的優(yōu)劣，也帶有神思遐想和領(lǐng)略飲茶情趣之意。在百忙之中泡上一壺濃茶，擇雅靜之處，自斟自飲，可以消除疲勞、滌煩益思、振奮精神，也可以細(xì)啜慢飲，達(dá)到美的享受，使精神世界升華到高尚的藝術(shù)境界，達(dá)到一種道通天下的境界。品茶的環(huán)境一般由建筑物、園林、擺設(shè)、茶具等因素組成。飲茶要求安靜、清新、舒適、干凈。中國(guó)園林世界聞名，山水風(fēng)景更是不可勝數(shù)。利用園林或自然山水間，搭設(shè)茶室，讓人們小憩，意趣盎然。中國(guó)是文明古國(guó)，禮儀之邦，很重禮節(jié)。