一、打球的打還可以組什么詞？
打字的組詞如下：
打掃、打工、吹打、打點(diǎn)、打倒、打架、打破、打針、打鬧、拍打、敲打、
打球、打顫、廝打、責(zé)打、扭打、打擾、打扮、打量、打攪、打獵、打消、
打盹、毆打、挨打、打通、打春、打垮、打拼、打援、打算、打磨、打賭、
打醮、打油、打夯、打聽(tīng)、打靶、磕打、短打、打苞、打樣、自打、打嘴、
打食、打撈、由打、打趣、打卦、打滑、打頭、打胎、打藥、打橫、打比
打字的基本定義：
①擊;敲。
②獲取，購(gòu)?。骸住?/p>
③器皿、蛋類等因撞擊而破碎。
④建造。
⑤毆打。
⑥捆。
⑦編織。
⑧涂抹。
⑨舉;提。
⑩付給或領(lǐng)取。
①①捉。
①②定出;計(jì)算。
①④做某種游戲。
①⑤表示身體上的某些動(dòng)作：打手勢(shì)。
①⑥介詞，從：打今兒起，每天早上背一篇英語(yǔ)短文。
打字的詳細(xì)解釋：
[ dǎ ]
1.擊，敲，攻擊：～擊。毆～。～殺。
2.放出，發(fā)出，注入，扎入：～炮?！?。～信號(hào)。～電報(bào)。
3.做，造：～首飾。～家具。
4.撥動(dòng)：～算盤(pán)。
5.揭，破，鑿開(kāi)：～破?！?/p>
6.舉，提起：～燈籠?！鹁?。
7.涂抹，印，畫(huà)：～蠟?！磷?。
8.寫(xiě)出，開(kāi)出：～證明。
9.捆，扎：～包裹。
10.合，結(jié)合：～伙?！梢黄?。
11.獲取，購(gòu)取：～水。～魚(yú)。
12.除去：～消?！?。
13.定出，計(jì)算：～算?！垢濉?/p>
14.用，采用，使用：～比喻。
15.玩，玩耍：～球。
16.截，停，減，退：～住?！珒r(jià)兒。
17.表示人體發(fā)出某種行為動(dòng)作：～手勢(shì)。
18.進(jìn)行某種活動(dòng)，從事或擔(dān)任某種工作：～交道?！坦?。
19.與某些動(dòng)詞結(jié)合，基本上保留原動(dòng)詞詞義：～掃?！珨_。
20.自，從：～哪兒來(lái)?
[ dá ]
量詞，指十二個(gè)：一～鉛筆。
打字的相關(guān)組詞造句：
打扮——春節(jié)晚會(huì)上，小演員們打扮得特別漂亮。
打發(fā)——伙計(jì)們打發(fā)凡卡上酒店去打酒。
打量——毛主席微笑著，上下打量著兩個(gè)孩子。
打擾——嘈雜的施工聲打擾了周圍居民的正常休息。
打掃——值日生正在打掃教室。
打退堂鼓——我們不會(huì)因暫時(shí)的困難而打退堂鼓。
二、搫畫(huà)是什什么意思
籌劃；布置的意思。
搫畫(huà)
讀音：[qíng huà]
引證：《二刻拍案驚奇》卷二七：“汪秀才眼看愛(ài)姬失去，難道就是這樣罷了！他是個(gè)有擘劃的人，即忙著人四路找聽(tīng)，是省府州縣鬧熱市鎮(zhèn)去處，即貼了榜文。”
漢字：
擴(kuò)展資料
近義詞：
一、擘畫(huà)
釋義：指謀略，算計(jì)。
引證：秦牧 《藝海拾貝·南國(guó)盆景》：“不過(guò)一種是在千數(shù)百畝的廣闊土地上經(jīng)營(yíng)擘劃，一種是在一平方尺不到的盆子里匠心獨(dú)運(yùn)罷了?！?/p>
二、擘劃
釋義：籌劃。
引證：鄧炬云 《漫步南京路》：“從我身邊擦肩而過(guò)的遠(yuǎn)方的來(lái)客，年青的伴侶，籌辦年貨的人們，像海潮般推擁著我?！?/p>
三、十萬(wàn)個(gè)為什么思維導(dǎo)圖怎么畫(huà)
一、 思維導(dǎo)圖的繪制，一般按照以下7個(gè)步驟來(lái)：
stp1.從一張白紙（一般是A4紙）的中心開(kāi)始繪制，周圍留出空白。
stp2.用一幅圖像或圖畫(huà)表達(dá)你的中心思想。
stp3.在繪制過(guò)程中使用顏色。
stp4.將中心圖像和主要分支連接起來(lái)，然后把主要分支和二級(jí)分支連接起來(lái)，再把三級(jí)分支和二級(jí)分支連接起來(lái)，依次類推。
stp5.讓思維導(dǎo)圖的分支自然彎曲而不是像一條直線。
stp6.在每條線上使用一個(gè)關(guān)鍵詞。
stp7.至始至終使用圖像。
二、思維導(dǎo)圖繪制的技巧
教你如何繪制思維導(dǎo)圖？ 就像畫(huà)畫(huà)需要技巧一樣，繪制思維導(dǎo)圖也有一些自己獨(dú)特的技巧要求。下面所列出的只是最為基本的幾點(diǎn)
1．先把紙張橫過(guò)來(lái)放，這樣寬度比較大一些。在紙的中心，畫(huà)出能夠代表你心目中的主體形象的中心圖像。再用水彩筆盡任意發(fā)揮你的思路。
2．繪畫(huà)時(shí)，應(yīng)先從圖形中心開(kāi)始，畫(huà)一些向四周放射出來(lái)的粗線條。每一條線都使用不同的顏色這些分枝代表關(guān)于你的主體的主要思想。在繪制思維導(dǎo)圖的時(shí)候，你可以添加無(wú)數(shù)根線。在每一個(gè)分枝上，用大號(hào)的字清楚地標(biāo)上關(guān)鍵詞，這樣，當(dāng)你想到這個(gè)概念時(shí)，這些關(guān)鍵詞立刻就會(huì)從大腦里跳出來(lái)。
3．要善于運(yùn)用你的想象力，改進(jìn)你的思維導(dǎo)圖。
比如，可以利用我們的想象，使用大腦思維的要素——圖畫(huà)和圖形來(lái)改進(jìn)這幅思維導(dǎo)圖?！耙环鶊D畫(huà)頂一千個(gè)詞匯”，它能夠讓你節(jié)省大量時(shí)間和經(jīng)歷，從記錄數(shù)千詞匯的筆記中解放出來(lái)！同時(shí)，它更容易記憶。要記?。捍竽X的語(yǔ)言構(gòu)件便是圖像！
在每一個(gè)關(guān)鍵詞旁邊，畫(huà)一個(gè)能夠代表它、解釋它的圖形。使用彩色水筆以及一點(diǎn)兒想象。它不一定非要成為一幅杰作——記?。豪L制思維導(dǎo)圖并不是一個(gè)繪畫(huà)能力測(cè)驗(yàn)過(guò)程！
4．用聯(lián)想來(lái)擴(kuò)展這幅思維導(dǎo)圖。對(duì)于每一個(gè)正常人來(lái)講，每一個(gè)關(guān)鍵詞都會(huì)讓他想到更多的詞。例如：假如你寫(xiě)下了“橘子”這個(gè)詞，你就會(huì)想到顏色、果汁、維生素C等等。
根據(jù)你聯(lián)想到的事物，從每一個(gè)關(guān)鍵詞上發(fā)散出更多的連線。連線的數(shù)量取決于你所想到的東西的數(shù)量——當(dāng)然，這可能有無(wú)數(shù)個(gè)。
三、思維導(dǎo)圖繪制過(guò)程中的幾個(gè)關(guān)鍵步驟：
1、原始信息的重組
記憶之前首先要對(duì)原始信息按規(guī)律重組，把原始信息按重新歸納的順序去記憶。也有人把這種記憶方法稱作分類或歸類記憶法。
從心理學(xué)上講，分類或歸類就是依據(jù)事物的某些內(nèi)在聯(lián)系或某些外部特征，把雜亂無(wú)序的事物重新組合成不同層次的類別的過(guò)程。
通過(guò)分類或歸類，使分散的信息趨于集中，零碎的信息組成系統(tǒng)，雜亂的信息構(gòu)成條理，從而使需記信息更加趨于系統(tǒng)化、條例化、概括化，這便于記憶。
只有系統(tǒng)化(有條理)的信息才能在大腦中形成系統(tǒng)化的神經(jīng)聯(lián)系，識(shí)記內(nèi)容也顯得好記一些；
而孤單單的識(shí)記材料所形成的暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系則是個(gè)別的、獨(dú)立的、零碎的、分散的，不容易記憶，即便是記住了，也難以保持很久。
2、總結(jié)七以內(nèi)的分類大塊
一個(gè)成年人往往可以一下子記住大約七種分散的點(diǎn)滴信息，記憶的訣竅在于：你在篩選分類的過(guò)程中，可以總結(jié)出七個(gè)或者七以內(nèi)的分類大塊，這樣我們大腦可以一下子記住這些分散的信息，然后通過(guò)聯(lián)想再有序的記憶這七個(gè)類別里面的所屬信息。諸如以思維導(dǎo)圖原理制作的精英特大腦訓(xùn)練法是一種展現(xiàn)個(gè)人智力潛能極至的方法，將可提升思考技巧，大幅增進(jìn)記憶力、組織力與創(chuàng)造力。這種方法的運(yùn)用可以事半功倍。其要點(diǎn)是善于分析與綜合，通過(guò)表面現(xiàn)象找出簡(jiǎn)化后的內(nèi)部關(guān)系。
3、轉(zhuǎn)錄為圖表
專家認(rèn)為，如果沒(méi)有腦中圖像的話，人類的記憶力是沒(méi)什么價(jià)值的。因此轉(zhuǎn)錄為圖表對(duì)記憶的重要性是不言而喻的。
思維導(dǎo)圖的優(yōu)點(diǎn)眾多，最為凸顯的就是集輻射(發(fā)散)思維和集中(聚斂)思維于一體，使人節(jié)時(shí)省目地在一頁(yè)(最多時(shí)兩頁(yè))中就把握住了內(nèi)容的整體和各分體事物以及其間的有機(jī)聯(lián)系，十分便于記憶，還能將印象深烙于腦中，通過(guò)有序的聯(lián)想，轉(zhuǎn)變?yōu)閳D像，讓記憶更加深刻，不易遺忘。