1、孔子相師
一日孔子乘著一輛馬車周游列國來到一個地方，見有一孩子用土圍成了一座“城”，坐在里面?？鬃泳蛦枺骸澳憧匆婑R車為什么不躲開呀？”
那孩子回答：“人們說您孔老先生上曉天文，下知地理，中通人情?？墒?，今天我見您卻并不怎么樣。因為自古到今，只聽說車子躲避城，哪有城躲避車子的道理呢？”
孔子愣了一下，問：“你叫什么名字？”孩子答道：“我叫項橐?！笨鬃訛榱送旎孛孀樱拖氤隽艘贿B串問題來難項橐，但是都被項橐巧妙地化解了。
孔子覺得這孩子知識淵博，連自己也辯不過他，只得長嘆一聲，俯下身子對項橐和藹地說：“后生可畏，我當拜你為師?！?/p>
回頭對弟子們講：“三人行必有我?guī)?，要不恥下問?！苯?jīng)孔子這一褒獎，項橐便名揚九州，震動朝野。
2、韓信點兵
秦朝末年，楚漢相爭。一次，韓信將1500名將士與楚王大將李鋒交戰(zhàn)?？鄳?zhàn)一場，楚軍不敵，敗退回營，漢軍也死傷四五百人，于是韓信整頓兵馬也返回大本營。
當行至一山坡，忽有后軍來報，說有楚軍騎兵追來。只見遠方塵土飛揚，殺聲震天。漢軍本來已十分疲憊，這時隊伍大嘩。韓信兵馬到坡頂，見來敵不足五百騎，便急速點兵迎敵。
他命令士兵3人一排，結(jié)果多出2名；接著命令士兵5人一排，結(jié)果多出3名；他又命令士兵7人一排，結(jié)果又多出2名。
韓信馬上向?qū)⑹總冃迹何臆娪?073名勇士，敵人不足五百，我們居高臨下，以眾擊寡，一定能打敗敵人。漢軍本來就信服自己的統(tǒng)帥，這一來更相信韓信是“神仙下凡”、“神機妙算”。
于是士氣大振。一時間旌旗搖動，鼓聲喧天，漢軍步步進逼，楚軍亂作一團。交戰(zhàn)不久，楚軍大敗而逃。
3、不邇聲色
王安石任知制誥時，王安石的妻子吳氏，給王安石置一妾。那女子前去伺候王安石，王安石問：“你是誰？”
女子說自己是“家欠官債、被迫賣身”而來。王安石聽罷，不僅沒收她為妾，還送錢給她，幫助她還清官債，使其夫婦破鏡重圓。
有人告訴王安石的夫人，說她丈夫喜歡吃鹿肉絲。在吃飯時他不吃別的菜，只把那盤鹿肉絲吃光了。夫人問，你們把鹿肉絲擺在了什么地方？大家說，擺在他正前面。
夫人第二天把菜的位置調(diào)換了一下，鹿肉絲放得離他最遠。結(jié)果，人們才發(fā)現(xiàn)，王安石只吃離他近的菜，桌子上照常擺著鹿肉絲，他竟完全不知道。
4、千里送京娘
據(jù)說，趙匡胤年少時，因得罪朝廷而闖蕩江湖，走遍了天下各地，曾經(jīng)路過華山，從一群強盜手里救下苦命女子趙京娘，趙匡胤與趙京娘結(jié)為兄妹，并獨行千里護送趙京娘回家。
一路上趙匡胤對京娘體貼關(guān)懷。途徑武安門道川，趙京娘晨起，臨淵梳妝，向他訴說愛慕之情。趙匡胤躊躇滿志，婉言回絕。
京娘因而投湖自盡，趙匡胤在悔恨交加中投軍。他登基后，追封趙京娘為貞義夫人。
5、孫武練兵
孫武晉見吳王之后，呈上所著兵書十三篇。吳王看后，贊不絕口。為考察孫子的統(tǒng)兵能力，吳王挑選了100多名宮女由孫子操練。
孫武把宮女分為左右兩隊，指定吳王最為寵愛的兩位美姬為左右隊長，同時指派自己的駕車人和陪乘擔任軍吏，負責執(zhí)行軍法。但宮女們不聽號令，捧腹大笑，隊形大亂。
孫武便召集軍吏，根據(jù)兵法，斬兩位隊長。吳王見孫武要殺掉自己的愛姬，馬上派人傳命說：寡人已經(jīng)知道將軍能用兵了。沒有這兩個美人侍候，寡人吃飯也沒有味道。請將軍赦免她們。
孫武毫不留情地說：“臣既然受命為將，將在軍中，君命有所不受?！睂O武執(zhí)意殺掉了兩位隊長，任命兩隊的排頭充當隊長，繼續(xù)練兵。
當孫武再次擊鼓發(fā)令時，眾宮女前后左右，進退回旋，跪爬滾起，全都合乎規(guī)矩，陣形十分齊整。闔閭失去愛姬，心中不快。
孫武便親見闔閭說：“令行禁止，賞罰分明，這是兵家的常法，為將治軍的通則。對士卒一定要威嚴，只有這樣，他們才會聽從號令，打仗才能克敵制勝?！?/p>
聽了孫武的解釋，吳王闔閭怒氣消散，便拜孫武為將軍。在孫武的訓練下，吳軍的軍事素質(zhì)有了明顯提高，最終成為春秋五霸之一。
中國古代有很多的名人事跡和故事，這些故事一直流傳下來，體現(xiàn)了中國文化傳統(tǒng)的一種精神力量，這種力量影響著我們每一代人，那么都有哪些典型的故事呢？下面我么就來看一看吧。
一、王羲之吃墨
王羲之是東晉時期的書法大家，寫得一手精妙行書，被后世稱為“書圣”。王羲之前期就寫得一手好書法，但由于大部分筆畫都在模仿前人的筆風，王羲之不甚滿意，想要寫出有自己風格的、獨成一派的字體。有一次丫環(huán)給王羲之送飯，王羲之因為太過專心練字暫時沒有理會，于是丫環(huán)就前去請了王羲之的妻子前來勸說。妻子來到書房，卻發(fā)現(xiàn)王羲之手持饃饃，蘸著墨水就吃了起來。妻子勸說王羲之不必在已經(jīng)精于的事情上再費工夫，而王羲之則認為，要想創(chuàng)出自己獨一無二的字體，必得多下苦功。經(jīng)過一段時間的探索，王羲之研究出了一套流利美妙的字體，終成一代書法大家。
二、司馬光砸缸
司馬光在小時候是一個貪睡貪玩的孩子，一直以來都被同伴嘲笑，被先生責罰，后在先生的諄諄教導下，司馬光決心改掉這些壞習慣。司馬光為了讓自己能夠早起，在睡前喝了滿滿一肚子的水，結(jié)果早上沒有憋醒，反而還尿了床。于是，司馬光換了種方法，他給自己做了一個木枕頭，只要早上一翻身落枕就能醒過來，從此之后，司馬光再也沒有貪玩貪睡，后來寫出了中國第一部編年體通史《資治通鑒》，自己也因此成為了后人學習的楷模。
三、孟母三遷
孟子小時候很貪玩，模仿性很強。他家原來住在墳地附近，他常常玩筑墳墓或?qū)W別人哭拜的游戲。母親認為這樣不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲。孟母認為這個環(huán)境也不好，就把家搬到學堂旁邊。孟子就跟著學生們學習禮節(jié)和知識。孟母認為這才是孩子應該學習的，心里很高興，就不再搬家了。對于孟子的教育，孟母更是重視。除了送他上學外，還督促他學習。有一天，孟子從老師子思那里逃學回家，孟母正在織布，看見孟子逃學，非常生氣，拿起一把剪刀，就把織布機上的布匹割斷了。孟子看了很惶恐，跪在地上請問原因。孟母責備他說：“你讀書就像我織布一樣?？棽家痪€一線地連成一寸，再連成一尺，再連成一丈，織完后才是有用的東西。
學問也必須靠日積月累，不分晝夜勤求而來的。你如果偷懶，半途而廢，就像這段被割斷的布匹一樣變成了沒有用的東西。”孟子聽了母親的教誨，深感慚愧。從此以后專心讀書，發(fā)憤用功，實踐圣人的教誨，終于成為一代大儒，被后人稱為“亞圣”。
四、岳飛學藝
民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉(xiāng)鄰的資助下，拜陜西名師周桐習武學藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發(fā)了學藝報國的志向，克服了驕傲自滿的情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導下，終于練成了岳家搶，并率領(lǐng)王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國的愛國洪流中。