我 冰心 照著鏡子，看著，究竟鏡子里的那個(gè)人，是不是我。這是一個(gè)疑問！在課室 里聽講的我，在院子里和同學(xué)們走著談著的我，從早到晚，和世界周旋的我， 眾人所公認(rèn)以為是我的：究竟那是否真是我，也是一個(gè)疑問！ 眾人目中口中的我，和我自己心中的我，是否同為一我，也是一個(gè)疑問！ 清夜獨(dú)坐的我，曉夢初醒的我，一年三百六十五天之中偶然有一分鐘一秒鐘 感到不能言說的境象和思想的我，與課室里上課的我，和世界周旋的我，是否同為一我，也是一個(gè)疑問。這疑問永遠(yuǎn)是疑問！這兩個(gè)我，永遠(yuǎn)不能分析。 既沒有希望分析他，便須希望聯(lián)合他。周旋世界的我呵！在紛擾煩慮的時(shí)候，請莫忘卻清夜獨(dú)坐的我！ 清夜獨(dú)坐的我呵！在寂靜清明的時(shí)候也請莫忘卻周旋世界的我！相顧念！相牽引！拉起手來走向前途去！一朵白薔薇 怎么獨(dú)自站在河邊上？這朦朧的天色，是黎明還是黃昏？ 何處尋問，只覺得眼前竟是花的世界。中間雜著幾條白薔薇。 她來了，她從山上下來了。靚妝著，仿佛是一身縞白，手 里抱著一大束花。 我說，“你來，給你一朵白薔薇，好簪在襟上?！彼⑿φf 了一句話，只是聽不見。然而似乎我竟沒有摘，她也沒有戴， 依舊抱著花兒，向前走了。 抬頭望她去路，只見得兩旁開滿了花，垂?jié)M了花，落滿了花。 我想白花終比紅花好；然而為何我竟沒有摘，她也竟沒有戴？ 前路是什么地方，為何不隨她走去？ 都過去了，花也隱了，夢也醒了，前路如何？便摘也何曾戴？ 宇 宙 的 愛 冰心 四年前的今晨，也清早起來在這池旁坐地。 依舊是這青綠的葉，碧澄的水。依舊是水里穿著樹影來去 的白云。依舊是四年前的我。 這些青綠的葉，可是四年前的那些青綠的葉？水可是四年 前的水？云可是四年前的云？――我可是四年前的我？ 它們依舊是葉兒，水兒，云兒，也依舊只是四年前的葉兒， 水兒，云兒。――然而它們卻經(jīng)過了幾番宇宙的愛化，從新的 生命里欣欣的長著，活活的流著，自由的停留著。 它們依舊是四年前的，只是滲透了宇宙的愛，化出了新的 生命。――但我可是四年前的我？ 四年前的它們，只覺得憨嬉活潑，現(xiàn)在為何換成一片的微 妙莊嚴(yán)？――但我可是四年前的我？ 抬頭望月，何如水中看月！一樣的天光云影，還添上樹枝 兒蕩漾，圓月兒飄浮，和一個(gè)獨(dú)俯清流的我。 白線般的長墻，橫拖在青綠的山上。在這浩浩的太空里， 阻不了陽光照臨，也阻不了風(fēng)兒來去，――只有自然的愛是無 限的，何用勞苦工夫，來區(qū)分這和愛的世界？ 坐對著起伏的山，起立的塔，無邊的村落平原，只抱著膝 兒凝想。朝陽照到發(fā)上了，――想著東邊隱隱的城圍里，有幾 個(gè)沒來的孩子，初回家的冰仲，抱病的冰叔，和昨天獨(dú)自睡在 樹下的小弟弟，怎得他們也在這兒……答案補(bǔ)充 第一篇和第二篇不長，第三篇看起來長，實(shí)際也不長。你慢慢看下。答案補(bǔ)充 《花拆》 張曉風(fēng) 散文 花蕾是蛹，是一種未經(jīng)展示未經(jīng)破壞的濃縮的美。花蕾是正月的燈謎，未猜中前可以有一千個(gè)謎底?；ɡ偈翘骸；ǖ拿涝谟谒臒o中生有，在于它的窮通變化。有時(shí)，一夜之間，花拆了，有時(shí)，半個(gè)上午，花胖了，花的美不全在色、香，在于那份不可思議。我喜歡慎重其事地坐著曇花開放，其實(shí)曇花并不是太好看的一種花，它的美在于它的仙人掌的身世的給人的沙漠聯(lián)想，以及它猝然而逝所帶給人的悼念，但曇花的拆放卻是一種扎實(shí)的美，像一則愛情故事，美在過程，而不在結(jié)局。有一種月黃色的大曇花，叫“一夜皇后”的，每顫開一分，便震出轟然一聲，像繡花繃子拉緊后繡針刺入的聲音，所有細(xì)致的蕊絲，頓時(shí)也就跟著一震，那景象常令人不敢久視――看久了不由得要相信花精花魄的說法。 我常在花開滿前離去，花拆一停止，死亡就開始。 有一天，當(dāng)我年老，無法看花拆，則我愿以一堆小小的春桑枕為收報(bào)機(jī)，聽百草千花所打的電訊，知道每一夜花拆的音樂。
三毛 的《背影》