這又是個專業(yè)性特強(qiáng)的問題。
寫文章，只要識字，小學(xué)生也可以寫。而說到好文章，這個“好”字實(shí)在難以界定。文無第一，武無第二。一篇文章由眾人評價，見仁見智是必然的。包括四大古典名著，不是照樣有人給找出許多硬傷么！
所以，愚以為，好文章是相對的，只要被多數(shù)人認(rèn)可，即可稱為是好文章。
那么，寫一篇好文章，究竟需要什么條件呢？僅就有限的認(rèn)知能力，探討如下：
一、首先要有一個好的立意
所謂立意，也可稱為主題思想。弘揚(yáng)正能量，摒棄低俗庸俗媚俗，讓文章散發(fā)出積極健康向上的精氣神，給讀者以充沛的精神營養(yǎng)，無疑是文章的骨架，是前提，是第一位。缺少這個第一位，無疑就是一篇失敗的文章。
二、風(fēng)格要獨(dú)特新穎，別具一格
之所以把風(fēng)格提到前面，因為它實(shí)在太重要了。平時我們常說文章要有可讀性，這個可讀性，應(yīng)該指的就是風(fēng)格。說風(fēng)格似乎有些抽象，那就說語言吧。余秋雨的散文之所以令人耳目一新大受歡迎，首先是他的語言獨(dú)有韻味，通俗又典雅，既有濃濃的書卷氣，又有接地氣的味道，這就是風(fēng)格的作用。生動，形象，準(zhǔn)確，鮮明，是文章語言的基本要素，也是吸引讀者的必要條件。而枯燥乏味的文章如同假大空的報告，讀著（聽著）讓人昏昏欲睡，文章的功效也就無從談起了。
三、文字簡煉，邏輯性強(qiáng)，富有節(jié)奏感和美感
現(xiàn)在好多所謂的名家作品，文字功夫?qū)嵲诓桓夜ЬS。一句話能說清的事，非要羅里羅嗦墨跡的沒完沒了，讀了半天也不知他究竟要說什么。包括某些獲得這個獎那個獎的作品同樣如此。說穿了，作為名家，他豈能不知文字需要簡煉，之所以還要羅里羅嗦，不過是為了湊字?jǐn)?shù)。比如一部厚厚的長篇小說，除去準(zhǔn)備和構(gòu)思時間，單純寫下每一個字，再加上修改補(bǔ)充完善定稿，想在短時間完成是不可能的?？善陀羞@樣的實(shí)例，其原因就不用再贅述了吧？這樣的文字既使著作等身，既便稱謂高產(chǎn)，又有什么價值呢？
文字不簡煉，什么邏輯性，節(jié)奏感，美感自然也就無從談起。這樣的文章作品，讀者怎么可能有耐心和精力去通讀呢！
四、段落清楚，主次分明，結(jié)構(gòu)合理，一以貫之
記得王安憶說過，作品好比一幢建筑，由地基和各種材料搭配而成。而要把這些材料搭配合理，就需要分段落，分主次地把它結(jié)構(gòu)完美。在寫文章前，要把掌握的材料作好分配布局，分門別類，主次分明，層層遞進(jìn)，從開始到結(jié)尾，讓讀者一目了然，有所收獲。否則就會導(dǎo)致一團(tuán)糟，把好端端的材料給糟踏了，自然也就難以稱為好的文章。
五、把閱讀作為寫好文章的先提條件，也是寫好文章的基礎(chǔ)
讀書破萬卷，下筆如有神。這句話應(yīng)該是經(jīng)驗之談。沒有深厚的閱歷，想寫好文章是不可能的。想給人一滴水，自己先要有一桶水，肚子里沒有干貨，寫出的文章勢必干癟蒼白。吸取前人的經(jīng)驗，踩著前人的肩膀，踏著前人的足跡，才能走出自己的新路。如果說，我誰的書也不看，誰的經(jīng)驗也不學(xué)，只想寫出自己的好文章，那除非是天才。天才是有的，可惜太少太少。古人有“頭懸梁，錐剌骨，鑿壁偷光，囊螢映雪”等諸多典故，無非是刻苦讀書充實(shí)提高自己。而提高自己的成果，只能用寫出好的文章來驗證。
六、要不斷地去寫，用實(shí)踐來提高寫好文章的能力
這是理論與實(shí)踐相結(jié)合的問題。僅僅讀書，不過是掌握了知識。但知識不等同于能力，要提高寫作能力，還要靠不斷的寫作實(shí)踐。這里沒有捷徑可走，只有不斷地寫寫寫，通過長期磨煉，鐵杵磨成針，功到自然成。否則就會落下眼高手低的毛病，分析評價別人的文章可以講得頭頭是道，換成自己去寫反而不如人家。
不斷地動筆去寫，是寫出好文章的必要條件。
一家之言，只作切磋，不足之處，敬請指正。