豐子愷《 白鵝 》賞析
認(rèn)識(shí)豐子愷之前，先讀了他的漫畫，簡(jiǎn)單幾筆，勾勒出生活的氣息，人間情味。之后，愛屋及烏，了解其人，讀其文。他寫散文，總是選取自己最熟悉的生活題材，以自己的所感，在最質(zhì)樸到接近白描的文字中，傾注了一股真摯而又深沉的情感，很容易打動(dòng)讀者的心靈而引起共鳴。讓我們?cè)诟惺苌钗兜耐瑫r(shí)，不斷地反思對(duì)于生活的熟視無(wú)睹。
《 白鵝 》豐子愷這篇文章屬于品味生活、詠物抒懷之作。作者善于抓住生活中一些細(xì)碎輕微的東西，在極其普通的或者別人看來(lái)乏味苦澀的生活中尋出趣味來(lái)，將它們表現(xiàn)得鮮活生動(dòng)而有意味，從而自然輕松地悟出人生和社會(huì)的意義——本文就因?yàn)樽髡邇A瀉了真情，因而本來(lái)無(wú)情的動(dòng)物被作者描寫得富有了人情味。
結(jié)構(gòu)美： 鵝“傲慢”的特點(diǎn)，作者從鵝的叫聲、鵝的步態(tài)、鵝的吃飯三個(gè)方面來(lái)寫白鵝的傲慢，作者對(duì)鵝的“喜愛”之情，可以通過閱讀文本直接領(lǐng)會(huì)。通篇條理清晰，以總分總的結(jié)構(gòu)塑造了一只有趣、可愛的白鵝。
語(yǔ)言美：豐子愷被譽(yù)為“隨筆大師”，他的隨筆持有一種獨(dú)特的人生態(tài)度。本文中作者白描手法和反語(yǔ)的運(yùn)用，恰如其分地表達(dá)了“他這獨(dú)特的人生態(tài)度”。如，用“我們的鵝老爺”“不勝其煩”“架子十足”等似乎含有貶義的詞語(yǔ)表現(xiàn)鵝的個(gè)性，從中我們可以看出作者對(duì)鵝的喜愛之情。讓我們既體會(huì)到動(dòng)物的有趣、可愛，同時(shí)也感受作者對(duì)生命的關(guān)愛、對(duì)生活的熱愛；當(dāng)我們?cè)诨仡欉@可愛的鵝的模樣時(shí)，能不感受到作者幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言風(fēng)格嗎？
意境美 反觀當(dāng)時(shí)作者所處的情境“1946年夏天，當(dāng)時(shí)正值戰(zhàn)時(shí)，豐子愷內(nèi)遷重慶，住在效外一座荒村里，生活條件艱苦，而人們內(nèi)心更是焦慮苦悶?！必S子愷何以對(duì)一只家禽表現(xiàn)出如此的熱情？你瞧，他默默地，靜靜地，頗有耐心地看著鵝“踏著方步去吃水、吃泥、吃草”“再吃了一口飯，再走開去吃水、吃草、吃泥”，在作者眼里，白鵝哪里是一只家禽，儼然是一位摯友。從作者淺顯質(zhì)樸的文字里，輕松幽默的筆調(diào)中，我們讀出了他對(duì)白鵝的喜愛與懷念，也感受著他健康、積極向上的生活情趣，也更進(jìn)一步地領(lǐng)悟他所持有的一種獨(dú)特的人生態(tài)度——生活藝術(shù)化，藝術(shù)生活化。二者的統(tǒng)一，讓我們讀懂得了大師生活的和諧美。
再回顧一下，《山中避雨》，也許我們就能慢慢地感悟到大師是如何“詩(shī)意地棲息在這土地上?！?br>
（請(qǐng)采納）謝謝！